Con la presencia del ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se presentó el Plan de Virtualización de la Educación Superior II (PlanVES II), de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, que prevé una inversión de 1.500 millones de pesos. El PlanVES II es una continuación del programa impulsado en 2020 con el que Universidades de todo el país pudieron realizar importantes avances en materia de virtualización de sus clases.
A su vez, este Plan, busca poner en marcha las Aulas Híbridas, que pretenderá aprovecharse de la intensificación del uso de las tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje durante los últimos 15 meses, y en un escenario donde se pueda combinar, proponer y permitir el dictado de clases presenciales y virtuales al mismo tiempo.
En la presentación, donde también estuvieron presentes autoridades universitarias, explicaron que esta “hibridación” de la enseñanza y el aprendizaje, además buscará que facilitar el material grabado durante las clases para que la población estudiantil de las universidades acceda permanentemente para su consulta.
Según explicaron en la presentación del Plan desde la SPU, las aulas hibridas son “Aulas que en su seno conjugan de manera funcional la posibilidad de virtualidad y presencialidad, tanto en una experiencia pedagógica que aúne las dos modalidades, como también para ser utilizadas de una u otra manera”.
“Estos espacios áulicos híbridos se constituyen como una de las respuestas del sistema universitario a este momento histórico relevante, de manera tal que se transforma en una nueva alternativa pedagógica la situación de pandemia mundial vivida en este último tiempo” marcaron.
Objetivos específicos del Plan VES II
En el documento oficial de la presentación del Plan de Virtualización de la Educación Superior II, que la cartera oficial compartió, se especifican los siguientes objetivos y puntos específicos que se plantea desarrollar esta planificación: Desarrollar y poner en marcha Aulas Híbridas universitarias que permitan garantizar el acceso a una educación innovadora y de calidad; Fortalecer las instancias de enseñanza virtual mediante la capacitación docente orientada a enriquecer las capacidades tecnológicas y didácticas tanto para la enseñanza como para la evaluación de las asignaturas.
Además, desarrollar de propuestas pedagógicas innovadoras orientadas a favorecer la activa participación de los estudiantes mediante estrategias orientadas al desarrollo de proyectos, a la resolución de situaciones problemáticas o desafíos de la formación, a la vinculación con las necesidades de la comunidad local o regional. Fortalecer las instituciones con el software y hardware necesario para dar respuesta a las adecuaciones requeridas en la virtualización de la enseñanza. Por último, mejorar la conectividad de docentes y alumnos en todo el país.
La inversión del programa de casi 1.500 millones de pesos se destinará a la adquisición de recursos y dispositivos tecnológicos, a la capacitación a los docentes y virtualización, a las adecuaciones edilicias necesarias al soporte técnico para que las aulas híbridas funcionen.
Aunque todavía no hay una fecha específica de cuándo comenzaría a implementarse, según lo expresado, la transferencia de dinero sucederá “a la brevedad” y luego la puesta en marcha dependerá de cada universidad y de la situación sanitaria.
