En el marco de las cátedras de Paleontología y Metodología de la Investigación de la Licenciatura en Administración de Áreas Protegidas, se desarrolló una salida educativa a Península Valdés con el objetivo de integrar contenidos teóricos y prácticos a través del trabajo de campo.
La actividad fue coordinada por las docentes Alejandra Paggani y Anahí Banegas, promoviendo una mirada interdisciplinaria sobre el patrimonio natural y cultural de la provincia. La jornada comenzó con una visita al Centro de Interpretación Istmo Carlos Ameghino, donde los estudiantes recorrieron la nueva propuesta expositiva y analizaron el valor de la interpretación ambiental como herramienta para la conservación, la educación y la gestión de las áreas protegidas.
Posteriormente, el grupo visitó El Riacho, donde compartió una charla con pescadores artesanales para conocer las prácticas tradicionales vinculadas al uso del ambiente costero. Además, realizaron tareas de prospección y reconocimiento de sitios arqueológicos, aplicando metodologías de observación, registro y análisis propias del trabajo científico.
Durante la tarde, en Puerto Pirámides, los estudiantes recorrieron los Circuitos Turísticos e Históricos, una iniciativa que pone en valor la historia, el patrimonio y la identidad de la localidad. La actividad continuó con una recorrida por el mirador de la lobería y finalizó con una caminata por la playa, donde se efectuó el reconocimiento de fósiles y la observación de rasgos geológicos y arqueológicos del paisaje, integrando conceptos abordados en las asignaturas y fortaleciendo las competencias para el trabajo de campo.
Este tipo de experiencias constituye un componente fundamental en la formación de futuros profesionales de la gestión de áreas protegidas, al favorecer el aprendizaje situado, el desarrollo de habilidades de investigación y la comprensión integral de los procesos naturales y culturales que caracterizan a la Península Valdés.
