La Universidad del Chubut (UDC) dio un nuevo paso en el desarrollo de su sistema de investigación al lograr la aprobación de tres perfiles estratégicos en el marco de la Convocatoria CONICET Fortalecimiento I+D+i 2025. Se trata de un avance de alto impacto institucional que posiciona a la casa de estudios como espacio posible de radicación de nuevos perfiles de investigación.
La aprobación, otorgada por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), habilita a que quienes aspiren a ingresar a la carrera de Investigador/a Asistente puedan postularse con lugar de trabajo en la UDC, siempre que acrediten trayectoria en las líneas definidas y cumplan con los requisitos establecidos por el organismo.
Aunque no implica el ingreso automático de perfiles en investigación, este reconocimiento representa una condición clave para el crecimiento científico de la universidad. En ese sentido, permite proyectar la consolidación de equipos de investigación, fortalecer capacidades institucionales y ampliar la participación de la UDC en el sistema científico nacional.
Para una universidad pública, provincial y en expansión, este logro es crucial ya que amplía oportunidades de desarrollo académico, y también contribuye a la construcción de agendas de investigación vinculadas a las problemáticas y desafíos del territorio.
Las líneas aprobadas reflejan áreas prioritarias con fuerte anclaje regional y una clara articulación con las funciones sustantivas de la universidad: la enseñanza, la extensión y la vinculación.
Perfiles aprobados por CONICET con lugar de trabajo en la UDC
1. Paisajes Arqueológicos y Arte Rupestre del Chubut: Arqueología, turismo e identidad local en la costa sur, valle inferior y medio del río Chubut y Bajo de Sarmiento (Provincia de Chubut, Argentina)
Lugar de trabajo: Escuela de Producción, Ambiente y Desarrollo Sostenible (EPAyDS)
Tema priorizado: Desarrollo socioambiental y territorial
Subtema: Paisaje y patrimonio bio-ecológico, arqueológico e histórico
2. Territorio, interculturalidad y salud comunitaria
Lugar de trabajo: Escuela de Salud Social y Comunitaria (ESSyC)
Tema priorizado: Políticas de Salud y gestión sanitaria
Subtema: Procesos socioculturales de la salud, enfermedad, atención y cuidado
3. Educación ambiental integral: contribución educativa desde la pedagogía del conflicto ambiental al desarrollo sostenible en territorios protegidos y áreas de influencia de Chubut
Lugar de trabajo: Escuela de Producción, Ambiente y Desarrollo Sostenible (EPAyDS)
Tema priorizado: 5.2 Educación y formación
Subtema: 5.2.8 Educación ambiental integral, pedagogía del conflicto ambiental
En un contexto desafiante para el sistema científico, la UDC continúa generando condiciones para sostener y proyectar la investigación como parte central de su desarrollo institucional.
